Die Grundschule an der International School Ruhr umfasst die Early Years (drei bis sechs Jahre) und die Klassen 1–5. Schüler:innen der Klassen 1–5 profitieren von einem anregenden, attraktiven und herausfordernden Lernumfeld.
FORSCHUNGSBASIERTES LERNEN
Wir sind überzeugt, dass das Erforschen ein wirksames Mittel ist, um etwas über die Welt um uns herum zu erfahren. Unser Curriculum folgt dem Primary Years Programme (PYP) des International Baccalaureate (IB). Lernen im PYP ist eine ganzheitliche Lernerfahrung, die die sozio-emotionale, körperliche und kognitive Entwicklung einbezieht. Wir vermitteln das Curriculum durch Forschungseinheiten, die alle Hauptfächer (einschließlich Mathematik, Sprache, Sozialkunde, Wissenschaft, Kunst, Musik, Sport und Deutsch) umfassen. Unsere Lehrkräfte sind hoch qualifiziert und verstehen es, Kinder durch forschungsbasiertes Lernen bestmöglich dabei zu unterstützen, ihr Potenzial zu erreichen.
DIE VORTEILE UNSERER PRIMARY SCHOOL AUF EINEN BLICK.
EINSTIEG JEDERZEIT MÖGLICH.
Sprachenlernen
Vielfältige, authentische Möglichkeiten, Sprache zu lernen, über Sprache zu lernen und durch Sprache zu lernen auf Englisch und Deutsch.
Transparenz
Kontinuierliche Information über alle Lernfortschritte.
Forschungsbasiertes Lernen
Spielerisches, problemlösungsorientiertes Lernen, Zusammenarbeit, Experimentieren und explizites Lehren. Alle finden ihren Platz in dieser gut durchdachten, auf Forschung basierenden Lernerfahrung. Das Kind ist aktiv an seinem eigenen Lernen beteiligt und übernimmt die Verantwortung für sein Lernen.
TRANSDISZIPLINÄRES LERNEN
Forschungsstrategie, die viele disziplinäre Grenzen für einen ganzheitlichen Ansatz überwindet.
Internationale Ausrichtung
Die Bereitschaft, eine Kultur der Internationalität zu schaffen, zu artikulieren und zu entwerfen.
Flexibilität
Betreuung von 7.30 bis 17 Uhr möglich, inklusive Mittagessen.
Interesse geweckt?
LEBENSLANGES LERNEN
Die IS Ruhr bereitet alle Schüler:innen darauf vor, positive Maßnahmen in einer vernetzten und sich verändernden Welt zu ergreifen. Wir ermutigen sie, Respekt für sich selbst, andere und die Umwelt zu zeigen und Freude am lebenslangen Lernen zu haben, damit sie verantwortungsbewusste lebenslange Lernende werden, die sich dazu verpflichten, verschiedene Perspektiven zu berücksichtigen.
Wir sind davon überzeugt, dass es wichtig ist, die Selbstmanagement-Skills unserer Schüler:inen zu fördern, einschließlich der Entwicklung des selbstständigen Lernens. Dies geschieht in unserer unterstützenden und kooperativen Lernumgebung. In dieser werden unsere Schüler:innen ermutigt, zu lernen, wie sie sich selbst regulieren und wesentliche autonome Lernfähigkeiten erwerben können.
INDIVIDUALITÄT UND DIE GEMEINSCHAFT
Wir wissen, dass Kinder unterschiedlich schnell und auf unterschiedliche Weise lernen und sich entwickeln. Deshalb geben wir unseren Schüler:innen die Möglichkeit, integrierte und eigenständige Erfahrungen in Deutsch, Kunst, Musik und Sport zu machen. Unsere Schüler:innen kommen aus den verschiedensten Kulturkreisen und Sprachräumen und wir unterstützen sie dabei, international denkende Menschen zu werden. Wir fördern die natürliche Neugier jedes Kindes und berücksichtigen die Unterschiede in den Entwicklungsstufen, wobei wir jedes Kind als Individuum und als Gruppenmitglied respektieren. Das Lernen in einem internationalen Umfeld, in dem viele verschiedene Nationalitäten vertreten sind, bietet eine wertvolle und positive Erfahrung für alle Kinder.
